sábado, 20 de agosto de 2011
terça-feira, 16 de agosto de 2011
quarta-feira, 3 de agosto de 2011
AS PESSOAS PRECISAM DA NATUREZA PARA SOBREVIVEREM
A Natureza dá tudo ao homem. Então, o homem precisa preservar essa natureza, pois é dela que ele retira o seu sustento. Tudo que há nela pode ser aproveitado em benefício do homem e dos outros seres vivos. Assim, os rios, a floresta, os animais, as flores, os frutos, o ar, o solo, a água e o sol, tudo faz parte da natureza e garante a sobrevivência de todos os seres viventes do nosso Planeta.
Mas, como é a relação entre o homem e a natureza? Ás vezes, de cuidado, preservação, de respeito, de zelo, de uso e utilização adequados. Outras vezes, de destruição, poluição, desmatamento, queimadas, caça ilegal, tráficos de animais, de abandono, de violência contra animais.
Todos nós, seres humanos, precisamos entender que também somos parte dessa natureza e por isso devemos preservá-la, pois se ela for destruída nós seremos destruídos juntos.
_________________________
Este texto foi resultado de uma atividade de produção textual realizada em sala de aula em 03/08/2011, com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental da U. E. “Darcy Ribeiro” – São Luis-MA, sob a orientação do professor Valdeci Cantanhede Costa.
Alunos participantes: ADILSON CÉSAR, XALOM, RAIANE , CAROLINA, JOÃO VOTOR, WESLEY, DANIEL, PATRIC, CARLOS GUSTAVO, LUCAS DANIEL, JONATA, JOÃO PEDRO, ROBERTH, THAYNARA DE SOUSA, MARCONIS, LOURIVALDO, ADRIANA, KIDERLANY, JOÃO BATISTA, ALINE , CASSIANE, CAROLINE, LOHANE, KARLA, RACQUEL, LUCAS SILVA, EDMILSON, TAYNARA DA SILVA, AMANDA, ADILSON PADILHA, NATANAEL, LUCAS SOUSA, NIELSON
Mas, como é a relação entre o homem e a natureza? Ás vezes, de cuidado, preservação, de respeito, de zelo, de uso e utilização adequados. Outras vezes, de destruição, poluição, desmatamento, queimadas, caça ilegal, tráficos de animais, de abandono, de violência contra animais.
Todos nós, seres humanos, precisamos entender que também somos parte dessa natureza e por isso devemos preservá-la, pois se ela for destruída nós seremos destruídos juntos.
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Este texto foi resultado de uma atividade de produção textual realizada em sala de aula em 03/08/2011, com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental da U. E. “Darcy Ribeiro” – São Luis-MA, sob a orientação do professor Valdeci Cantanhede Costa.
Alunos participantes: ADILSON CÉSAR, XALOM, RAIANE , CAROLINA, JOÃO VOTOR, WESLEY, DANIEL, PATRIC, CARLOS GUSTAVO, LUCAS DANIEL, JONATA, JOÃO PEDRO, ROBERTH, THAYNARA DE SOUSA, MARCONIS, LOURIVALDO, ADRIANA, KIDERLANY, JOÃO BATISTA, ALINE , CASSIANE, CAROLINE, LOHANE, KARLA, RACQUEL, LUCAS SILVA, EDMILSON, TAYNARA DA SILVA, AMANDA, ADILSON PADILHA, NATANAEL, LUCAS SOUSA, NIELSON
quinta-feira, 27 de janeiro de 2011
NOTA DE UTILIDADE PÚBLICA
Já é possível fazer o registro de um B.O.(Boletim de Ocorrência) Online no Maranhão para os casos de: furto ou extravio de documentos, furto ou extravio de celular, furto ou extravio de notebook/PDA, furto ou extravio de objetos, desaparecimento de pessoas e localização de desaparecidos.
Com isso, não é necessário passarmos pelo "martírio" de ir até uma delegacia de polícia para registrar o B.O.
É só acessar o Link -> http://www.delegaciaonline.ma.gov.br
FONTE: O IMPARCIAL - 22/01/2011
Delegacia Virtual fez mais de quatro mil registros no Maranhão
Para desafogar o atendimento de ocorrências nos distritos policiais de São Luís, a Secretaria de Segurança Publica do Maranhão (SSP) fundou a Delegacia Virtual (Devir), que atualmente realizar 25% dos registros de forma virtual. Após cinco meses de funcionamento oficial da Devir, já foram computados mais de 4 mil ocorrências de diversas origens. Encabeçando a lista estão os casos de extravio de documentos, que respondem por 80% desse total. Diariamente são realizados 32 ocorrências e são mais de 500 por mês, o que ajuda a desafogar o sistema nas delegacias de polícia.
Com isso, não é necessário passarmos pelo "martírio" de ir até uma delegacia de polícia para registrar o B.O.
É só acessar o Link -> http://www.delegaciaonline.ma.gov.br
FONTE: O IMPARCIAL - 22/01/2011
Delegacia Virtual fez mais de quatro mil registros no Maranhão
Para desafogar o atendimento de ocorrências nos distritos policiais de São Luís, a Secretaria de Segurança Publica do Maranhão (SSP) fundou a Delegacia Virtual (Devir), que atualmente realizar 25% dos registros de forma virtual. Após cinco meses de funcionamento oficial da Devir, já foram computados mais de 4 mil ocorrências de diversas origens. Encabeçando a lista estão os casos de extravio de documentos, que respondem por 80% desse total. Diariamente são realizados 32 ocorrências e são mais de 500 por mês, o que ajuda a desafogar o sistema nas delegacias de polícia.
A Devir foi implantada no Maranhão em agosto do ano passado, exatamente há cinco meses. Qualquer pessoa pode fazer o registro no site
(www.delegaciaonline.ma.gov.br) de ocorrências que anteriormente exigiam que o cidadão fosse pessoalmente a uma delegacia. “Com esse sistema atualizado, e que pode ser acessado de casa ou de qualquer lugar, não é necessário o deslocamento até um distrito policial, o que faz desinchar esses pontos”, disse o delegado responsável pela Devir, e gestor do sistema, Daniel Brandão.
Furtos ou extravio de documentos, roubos de celulares estão entre os registros que podem ser realizados pela Devir. Quem precisar pode ainda localizar foragidos da justiça. Caso não possua um computador, o cidadão pode se deslocar até um dos postos do Viva Cidadão e acessar o serviço gratuitamente. “A evolução da quantidade de registros se deve ao cidadão que tem criado consciência do serviço, portanto, tem sido necessário atentar a questão referente à competência da Devir. Por exemplo, casos de roubos precisam ainda ser registrados nas delegacias, uma vez que esse tipo de delito necessita de uma ação policial mais rápida por se tratar de um crime grave”, enfatizou o delegado.
http://www.oimparcial.com.br/noticias.php?id=70452
quarta-feira, 19 de janeiro de 2011
UMA IDEIA POLITICAMENTE CORRETA
Projeto obriga os eleitos a matricularem seus filhos em escolas públicas.
Uma ideia muito boa do Senador Cristovam Buarque.
Ele apresentou um projeto de lei propondo que todo político eleito (vereador, prefeito, Deputado, etc.) seja obrigado a colocar os filhos na escola pública.
As conseqüências seriam as melhores possíveis.
Quando os políticos se virem obrigados a colocar seus filhos na escola pública, a qualidade do ensino no país irá melhorar. E todos sabem das implicações decorrentes do ensino público que temos no Brasil.
SE VOCÊ CONCORDA COM A IDEIA DO SENADOR, DIVULGUE ESSA MENSAGEM.
Ela pode, realmente, mudar a realidade do nosso país.
O projeto PASSARÁ, SE HOUVER A PRESSÃO DA OPINIÃO PÚBLICA.
http://www.senado.gov.br/sf/atividade/Materia/detalhes.asp?p_cod_mate=82166
PROJETO DE LEI DO SENADO Nº 480, DE 2007
Determina a obrigatoriedade de os agentes públicos eleitos matricularem seus filhos e demais dependentes em escolas públicas até 2014.
PARABÉNS PARA O SENADOR CRISTOVAM BUARQUE.
BOA SORTE JUNTO A SEUS PARES.
IDEIA SENSACIONAL!
PROJETO DE LEI DO SENADO Nº, DE 2007
PLS - PROJETO DE LEI DO SENADO, Nº 480 de 2007
Determina a obrigatoriedade de os agentes públicos eleitos matricularem seus filhos e demais dependentes em escolas públicas até 2014.
O CONGRESSO NACIONAL decreta:
Art. 1º
Os agentes públicos eleitos para os Poderes Executivo e Legislativo federais, estaduais, municipais e do Distrito Federal são obrigados a matricular seus filhos e demais dependentes em escolas públicas de educação básica.
Art. 2º
Esta Lei deverá estar em vigor em todo o Brasil até, no máximo, 1º de janeiro de 2014.
Parágrafo Único. As Câmaras de Vereadores e Assembléias Legislativas Estaduais poderão antecipar este prazo para suas unidades respectivas.
JUSTIFICAÇÃO
No Brasil, os filhos dos dirigentes políticos estudam a educação básica em escolas privadas. Isto mostra, em primeiro lugar, a má qualidade da escola pública brasileira, e, em segundo lugar, o descaso dos dirigentes para com o ensino público.
Talvez não haja maior prova do desapreço para com a educação das crianças do povo, do que ter os filhos dos dirigentes brasileiros, salvo raras exceções, estudando em escolas privadas. Esta é uma forma de corrupção discreta da elite dirigente que, ao invés de resolver os problemas nacionais, busca proteger-se contra as tragédias do povo, criando privilégios.
Além de deixarem as escolas públicas abandonadas, ao se ampararem nas escolas privadas, as autoridades brasileiras criaram a possibilidade de se beneficiarem de descontos no Imposto de Renda para financiar os custos da educação privada de seus filhos.
Pode-se estimar que os 64.810 ocupantes de cargos eleitorais –vereadores, prefeitos e vice-prefeitos, deputados estaduais, federais, senadores e seus suplentes, governadores e vice-governadores, Presidente e Vice-Presidente da República – deduzam um valor total de mais de 150 milhões de reais nas suas respectivas declarações de imposto de renda, com o fim de financiar a escola privada de seus filhos alcançando a dedução de R$ 2.373,84 inclusive no exterior. Considerando apenas um dependente por ocupante de cargo eleitoras.
O presente Projeto de Lei permitirá que se alcance, entre outros, os seguintes objetivos:
a) ético: comprometerá o representante do povo com a escola que atende ao povo;
b) político: certamente provocará um maior interesse das autoridades para com a educação pública com a conseqüente melhoria da qualidade dessas escolas.
c) financeiro: evitará a “evasão legal” de mais de 12 milhões de reais por mês, o que aumentaria a disponibilidade de recursos fiscais à disposição do setor público, inclusive para a educação;
d) estratégica: os governantes sentirão diretamente a urgência de, em sete anos, desenvolver a qualidade da educação pública no Brasil.
Se esta proposta tivesse sido adotada no momento da Proclamação da República, como um gesto republicano, a realidade social brasileira seria hoje completamente diferente. Entretanto, a tradição de 118 anos de uma República que separa as massas e a elite, uma sem direitos e a outra com privilégios, não permite a implementação imediata desta decisão.
Ficou escolhido por isto o ano de 2014, quando a República estará completando 125 anos de sua proclamação. É um prazo muito longo desde 1889, mas suficiente para que as escolas públicas brasileiras tenham a qualidade que a elite dirigente exige para a escola de seus filhos.
Seria injustificado, depois de tanto tempo, que o Brasil ainda tivesse duas educações – uma para os filhos de seus dirigentes e outra para os filhos do povo –, como nos mais antigos sistemas monárquicos, onde a educação era reservada para os nobres.
Diante do exposto, solicitamos o apoio dos ilustres colegas para a aprovação deste projeto.
Sala das Sessões,
Senador CRISTOVAM BUARQUE
Uma ideia muito boa do Senador Cristovam Buarque.
Ele apresentou um projeto de lei propondo que todo político eleito (vereador, prefeito, Deputado, etc.) seja obrigado a colocar os filhos na escola pública.
As conseqüências seriam as melhores possíveis.
Quando os políticos se virem obrigados a colocar seus filhos na escola pública, a qualidade do ensino no país irá melhorar. E todos sabem das implicações decorrentes do ensino público que temos no Brasil.
SE VOCÊ CONCORDA COM A IDEIA DO SENADOR, DIVULGUE ESSA MENSAGEM.
Ela pode, realmente, mudar a realidade do nosso país.
O projeto PASSARÁ, SE HOUVER A PRESSÃO DA OPINIÃO PÚBLICA.
http://www.senado.gov.br/sf/
PROJETO DE LEI DO SENADO Nº 480, DE 2007
Determina a obrigatoriedade de os agentes públicos eleitos matricularem seus filhos e demais dependentes em escolas públicas até 2014.
PARABÉNS PARA O SENADOR CRISTOVAM BUARQUE.
BOA SORTE JUNTO A SEUS PARES.
IDEIA SENSACIONAL!
PROJETO DE LEI DO SENADO Nº, DE 2007
PLS - PROJETO DE LEI DO SENADO, Nº 480 de 2007
Determina a obrigatoriedade de os agentes públicos eleitos matricularem seus filhos e demais dependentes em escolas públicas até 2014.
O CONGRESSO NACIONAL decreta:
Art. 1º
Os agentes públicos eleitos para os Poderes Executivo e Legislativo federais, estaduais, municipais e do Distrito Federal são obrigados a matricular seus filhos e demais dependentes em escolas públicas de educação básica.
Art. 2º
Esta Lei deverá estar em vigor em todo o Brasil até, no máximo, 1º de janeiro de 2014.
Parágrafo Único. As Câmaras de Vereadores e Assembléias Legislativas Estaduais poderão antecipar este prazo para suas unidades respectivas.
JUSTIFICAÇÃO
No Brasil, os filhos dos dirigentes políticos estudam a educação básica em escolas privadas. Isto mostra, em primeiro lugar, a má qualidade da escola pública brasileira, e, em segundo lugar, o descaso dos dirigentes para com o ensino público.
Talvez não haja maior prova do desapreço para com a educação das crianças do povo, do que ter os filhos dos dirigentes brasileiros, salvo raras exceções, estudando em escolas privadas. Esta é uma forma de corrupção discreta da elite dirigente que, ao invés de resolver os problemas nacionais, busca proteger-se contra as tragédias do povo, criando privilégios.
Além de deixarem as escolas públicas abandonadas, ao se ampararem nas escolas privadas, as autoridades brasileiras criaram a possibilidade de se beneficiarem de descontos no Imposto de Renda para financiar os custos da educação privada de seus filhos.
Pode-se estimar que os 64.810 ocupantes de cargos eleitorais –vereadores, prefeitos e vice-prefeitos, deputados estaduais, federais, senadores e seus suplentes, governadores e vice-governadores, Presidente e Vice-Presidente da República – deduzam um valor total de mais de 150 milhões de reais nas suas respectivas declarações de imposto de renda, com o fim de financiar a escola privada de seus filhos alcançando a dedução de R$ 2.373,84 inclusive no exterior. Considerando apenas um dependente por ocupante de cargo eleitoras.
O presente Projeto de Lei permitirá que se alcance, entre outros, os seguintes objetivos:
a) ético: comprometerá o representante do povo com a escola que atende ao povo;
b) político: certamente provocará um maior interesse das autoridades para com a educação pública com a conseqüente melhoria da qualidade dessas escolas.
c) financeiro: evitará a “evasão legal” de mais de 12 milhões de reais por mês, o que aumentaria a disponibilidade de recursos fiscais à disposição do setor público, inclusive para a educação;
d) estratégica: os governantes sentirão diretamente a urgência de, em sete anos, desenvolver a qualidade da educação pública no Brasil.
Se esta proposta tivesse sido adotada no momento da Proclamação da República, como um gesto republicano, a realidade social brasileira seria hoje completamente diferente. Entretanto, a tradição de 118 anos de uma República que separa as massas e a elite, uma sem direitos e a outra com privilégios, não permite a implementação imediata desta decisão.
Ficou escolhido por isto o ano de 2014, quando a República estará completando 125 anos de sua proclamação. É um prazo muito longo desde 1889, mas suficiente para que as escolas públicas brasileiras tenham a qualidade que a elite dirigente exige para a escola de seus filhos.
Seria injustificado, depois de tanto tempo, que o Brasil ainda tivesse duas educações – uma para os filhos de seus dirigentes e outra para os filhos do povo –, como nos mais antigos sistemas monárquicos, onde a educação era reservada para os nobres.
Diante do exposto, solicitamos o apoio dos ilustres colegas para a aprovação deste projeto.
Sala das Sessões,
Senador CRISTOVAM BUARQUE
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